Сформирована карта потребностей расходных материалов и других ресурсов для реализации программ и проектов объединений технической направленности УДО в Красноярском крае. Данная карта позволит руководителям промышленных, инновационных предприятий и других заинтересованных лиц по возможности оказывать спонсорскую помощь согласно составленному реестру.

В системе образования Красноярского края в объединениях технической направленности на базе общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей занимается 21519 детей и подростков (7,7% от общего числа детей школьного возраста).

Реализацию дополнительных образовательных программ и развитие детского технического, научно-технического творчества обеспечивают:

1. Красноярский краевой Дворец пионеров и школьников, Центр дополнительного образования детей «Честь и слава», краевое государственное образовательное автономное  учреждение «Школа космонавтики»;
2. 38 муниципальных многопрофильных учреждений дополнительного образования детей;
3. 14 учреждений технической направленности в 12 муниципальных образованиях края:  из них 4 центра детского технического творчества – г. г. Ачинск, Канск, Шарыпово, Шушенский район, 8 станций юных техников – г.г. Бородино, г. Железногорск, г Красноярск (2), г. Назарово, г. Норильск, Ермаковский, Нижнеингашский районы; 1 центр дополнительного образования детей «Юношеская автомобильная школа» ЗАТО Солнечный; 1-«Аэрокосмическая школа»
4. 548 объединений технической направленности в общеобразовательных школах.

Система научно-технического творчества учащихся способствует эффективному решению проблемы воспроизводства инженерно-технических кадров, обладающих способностями конструирования и моделирования в области технического творчества, рационализаторской и изобретательской деятельности. 

В учреждениях дополнительного образования Красноярского края реализуются образовательные программы спортивно-технической и научно-технической направленности:

Описание объединений (.doc)

1. программы спортивно-технической направленности: «Авиамоделирование», «Судомоделирование», «Автомоделирование», «Ракетомоделирование», «Спортивная радиопеленгация и КВ связь», «Картинг» и др. Их основные задачи — создание учащимися авиа-, судо-, авто-, радиомоделей, проведение проектно-конструкторской работы, изготовление и испытание разработанных устройств. Юные техники участвуют с выполненными моделями в соревнованиях краевого и российского уровня.
2. программы научно-технической направленности: «Радиоэлектроника», «Радиотехническое конструирование», «Астрономия и телескопостроение», «Прикладная физика», «Начальное техническое моделирование», «Моделист-конструктор», «Автоконструирование», «Экспериментальное автомотоконструирование», «Мотоконструирование», «Конструирование малогабаритной техники», «Дизайн и макетирование», «Школьное конструкторское бюро» и др. Приоритетные задачи программ научно-технической направленности — изучение основных научных законов физики, химии, математики, астрономии, моделирование технических устройств, проведение научных исследований, публичная защита работ.

Вложение в образование будущих инженеров, конструкторов, изобретателей и рационализаторов — это важнейший вклад в промышленный потенциал страны.
Надеемся на сотрудничество и понимание!